施明宏建築師 用繪訪看台灣故事

【課座評圖3】 雖然這次【繪圖課】有盡一半請假，但是有同學【抱重病】依然要畫【8小時】，實在【另人敬佩】，七月本就是【建物師考試】的前【哨站也是分水嶺】，大家的水準都在【7月標準以上】，剩下的日子【我們一起努力，】陪大家一起過關，被學生這樣【送蛋糕】還是第一次，真的感動，謝謝。

【一直以來】，一直想學【360度的圖學】，不斷嘗試【苦無頭緒】..... 有時候在台上【教建築師考生兩消點、三消點時畫透視圖】，總是可以輕鬆駕馭，再考試方面還可以教【如何可以更好】【更好可以再更好】，【細膩度】、【活動】、【背景】... 當自己再台下時我很慶幸能夠遇到【諾米老師】細心指導，開起我對【360度】圖學的想像，好像自己又回到當初自己學習透視一樣，【即使每一筆都要思考、琢磨】，但老師仍十分有【耐心指導後再讓學生下筆】，十分可貴的課程。 我跟諾米老師都是【建築體系】的當然有很多軟體可以畫圖3D,可當自己輸出的手繪線條完成於【360度世界】時，真的是另一種心得，也得到更多經驗。

2017.06.04【客座評圖】 相隔【兩個月】之後，看見大家【進步】與【思維的細膩】，這短時間真的辛苦了，建築師考試這兩科目【建築設計】與【敷地計劃】其實可視為一種【學問】，並再操作裡學習觀摩不斷成長進步 。 其實【歷屆考題】不離五個簡單的面向： 1.【永續綠能】   >包含低開發、節能、環保、再生能源、引入光線、通     風換氣... .。 2.【友愛無礙】    >有放的空間且開放的心接納各個族群與團體，且照護   弱勢行動不便者，以創意的空間串聯天地牆，串聯內   外部。 3.【鄰里活動】    >社區由家庭組成，家庭由成員組成，成員為老中青   幼，各交叉產生的活動都需有相對應的戶外、半戶   外、室內空間環節，所以家與家的互動，社區與社區  的互動，以及當地與外來的互動都可為空間補上活力的  妝扮。 4.【營運管理】   >如何讓愛延續，是補助還是福利將可能行再回饋給社 區，探討計劃去寫劇本，讓劇本有情景有想像在透過圖學給卷改老師快速進入情境，說穿了就是本身圖的溝通能力。 5.【願景展望】   >對於基地的未來是什麼藍圖，什麼環境給下一代 可由五大面向去探討各延伸的議題，盡可能處理各種連帶關係，並能依面向去準備善用工具，就能為考試有很好的效益，加油！

芬園寶藏寺 位於 臺灣 彰化縣 芬園鄉 ，前殿供奉 觀世音菩薩 ，後殿供奉 天上聖母 與 玉皇大帝 ，於民國74年（1985年）11月27日經 彰化縣政府 公告為第三級 古蹟 。該寺為當地信仰中心，與 鹿港龍山寺 、 南投碧山巖 、 社頭清水巖 、 花壇虎山巖 齊名，俗稱為「三巖二寺」